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常州轻工职业技术学院专业剖析自评报告提纲

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专业剖析自评报告提纲(供参考)

第一部分 专业概况
内容要点:简要说明专业的建设概况。 1.专业开办时间与沿革; 2.专业办学规模; 3.专业教师数量与结构(专业负责人情况;专业教学团队总人数,副高及以上职 称人数和比例;研究生及以上学历人数和比例; “双师型”人数及比例;兼职教师 人数及专兼职教师比例等) ; 4.校内实验实训室数量;设备设施总价值;校企合作共建校内实验实训室情况; 5.校外实训基地建设情况; 6.专业人才培养模式与专业改革的理念简介; 7.毕业生就业状况;历年毕业生的培养状况;毕业生在社会上的影响与认可度; 8.本专业的建设成果(简要说明专业建设方面取得的标志性成果,如在何时被评 为院级重点建设专业、省级特色专业,学生获大奖与获双证书情况等) 。

第二部分 专业建设与改革 一、专业设置与人才培养模式 1.专业设置与定位 2.专业建设规划与实施 3.专业人才培养质量标准与培养方案设计 4.人才培养模式改革 佐证材料: (1)专业调研报告(含课程设置依据)(2)专业建设指导委员会有关材料(包括专 ;
业建设研讨会原始材料:会议纪要、对人才培养方案的审核意见)(3)行业专家对专业设置或专 ; 业调整的咨询意见、座谈会或论证会相关材料; (4)专业建设规划; (5)合作企业或社会用人单位 参与专业建设的有关材料; (6)麦克思分析报告; (7)人才培养方案; (8)人才培养方案编制(或 调整优化)说明; (9)有关“双证融通,产学合作”人才培养模式改革的相关材料; (10)认为可 以作支撑的其他材料

二、课程体系和课程改革 1.课程体系 2.课程内容 3.主干课程建设与教学资源建设

4.实践教学 佐证材料: (1)课程体系设计论证(说明)(2)主干专业课程的整体设计方案; ;
(3)课程标准(含实训课程); (4)校企合作开发课程的相关材料; (5)实践考核要求及标准 (6)自编的教材/讲义 ; (7)专业教材选用情况汇总表; (8)精品课程建设成果; (9)认为可以 作支撑的其他材料

三、师资队伍 1.专业教学团队结构 2.专业教师素质与水* 3.教学团队建设 佐证材料: (1)专业师资队伍保障机制(学院系列文件)(2)团队人员信息,专业带头人、教 ;
研室主任、教学骨干等专任教师配备情况; (3)兼职教师信息统计,荣誉、证书、上课情况一览表; (4)专业教师科研及教改开展情况; (5)教师培训进修与各类实践锻炼情况; (6)认为可以作支 撑的其他材料

四、教学条件 1.教学基础设施 2.实践教学条件 3.经费投入 佐证材料: (1)校内实训基地; (2)校外实*基地; (3)国家和省级实训基地; (4)校内、外
实训基地运行管理制度; (5)学生实验、实训台帐记录及统计报表; (6)馆藏专业图书资料与网络 信息资源; (7)专业教学资源库(精品课程)建设与使用情况; (8)*三年专业教学及建设的经费 (含企业资助、专项经费) 、实践教学经费; (9)认为可以作支撑的其他材料

五、教学管理与教学改革 1.教学管理与质量监控 2.校企合作实践教学管理体制与机制 3.教学方法、教学手段与教学模式改革 4.产学合作项目与服务社会能力 5.教研教改成果 佐证材料: (1)专职教学管理人员、专职学生管理人员; (2)教师教学档案; (3)教学运行管
理与质量保障体系; (4)产学合作协议、校企合作进行校外实践教学管理的相关材料; (5)校企人 员互聘协议、证书; (6)实践教学与专业顶岗实*一览表; (7)教学方法、教学手段与教学模式等 方面的教学改革成果资料(包括课题立项及结题情况、教师获奖情况、典型经验材料与总结材料) ;

(8)教研室在教学改革方面的集体备课情况(含教研室教学活动记录)及典型教学设计 (9)课业评价改革措施与执行情况; (10)学分制改革材料; (11)技能鉴定站(所)运行情况 (12)教师技术服务情况与社会技能培训开展情况; (13)专业教师开展课题研究与发表论文情况 (14)认为可以作支撑的其他材料

六、人才培养质量与社会声誉 1.基本技能与专业技能 2.职业核心能力培养与素质教育改革措施与成效 3.就业保障与就业质量 4.学生满意度 5.社会声誉 佐证材料: (1)学生职业资格证书、计算机、英语证书获证率;各类技能竞赛获奖情况; (2)
素质教育改革创新的措施与成效; (3)校园科技文化活动成果; (4)本系(专业)创业创新教育成 效; (5)新生录取报到相关材料; (6)就业指导机构与相关制度、措施; (7)*三年毕业生就业情 况统计表(就业率与就业质量); ;(8)毕业生满意度及社会对毕业生质量评价的调查情况; (9)企 业捐助或企业奖学金与冠名班(订单班)的相关资料; (10)认为可以作支撑的其他材料

第三部分 专业特色与创新
内容说明:若是专业特色,应说明专业如何在建设目标、培养模式、课程体系与教学内 容、实践教学、教学设计与教学方法、教学团队、社会服务等方面(可以针对某些项) 体现出特色, 对提高人才培养质量效果显著, 并取得了一系列受到社会广泛公认的标志 性成果。如是创新项目,应突出前瞻性和适用性,是根据本专业的特点和高职高专人才 培养的规律和要求,为解决人才培养中的重点、难点问题而取得的成果,而且在本省一 定范围内得到应用,效果明显。

第四部分 存在的主要问题及整改措施
内容说明: 存在问题要找准, 要针对主要问题, 共同讨论解决办法, 整改措施具体得力。




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