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人教版四年级语文上册第六单元测试题(附答案)3

人教版四年级语文上册第六单元测试题(附答案)

一、看拼音写词语。

huàn bìnɡ diāo línɡ

huā bāo



)(

)(



ɡ? su?

zhàn fànɡ kōnɡ kuànɡ



)(

)(



xí jī

bù lǚ

tónɡ bāo



)(

)(



二、多音字组词

调 tiáo( )

都 doū( )

长 zhǎnɡ( )

diào( )

dū( )

chánɡ( )

三、用组词的方法区分它们

桂( ) 弯( ) 怀( )

挂( ) 湾( ) 坏( )

四、选择(说法正确的画上“√”,错误的画上“×”)

1、“辞”:左右结构,部首是“舌”,音序是“S”。( )

2、“孟”:上下结构,部首是“子”,音序是“M”。( )

3、“君”:半包围结构,部首是“口”,音序是“J”。( )

五、写近义词或反义词

1、近义词:

平稳──( ) 联结──( ) 唯独──( )

2、反义词:

谴责──( ) 懒惰──( ) 轻快──( )

六、根据意思写词语。

1、一下子明白过来。( )

2、不转眼珠地看。形容注意力非常集中。( )

3、暂时抑止呼吸,聚精会神地看。( )

4、形容大声地哭。( )

七、在括号中填入恰当的词语。

甜丝丝的( ) 涓涓的(

) 灿烂的(



匆匆地(

) 美丽的(

) 沉着地(



八、请给下列句中加点了选择正确的含义:

“闹”的意思有 6 种:(1)吵;(2)弄;(3)发生;(4)发泄;(5)

扰乱;6)喧哗。读了句后,我知道每一句中“闹”宇的含义,并能将

序号填入相应的括号内:

1、这里闹得很,无法看书学习。(

)

2、孙悟空大闹天宫。(

)

3、你不要再闹情绪了。(

)

4、前几年,湖北地区闹水灾。(

)

5、定要把问题闹清楚。(

)

6、他又哭又闹,弄得左邻右舍很不安。(

)

九、读句子,词语造句。

1、保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然并不

宽裕。

显然——

2、保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的

车兜一圈吗?”

不由自主——

十、改写句子

1、台湾青年的骨髓移植到小钱身上。

改写成“被”字句:_________________________

2、小红不赞成你的意见,

改写成反问句:___________________________

改写成疑问句:___________________________

十一、在括号里注明运用的修辞方法。

1、高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。(



2、寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。(



3、当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时

候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:

“没关系。”(



4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(



5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(



十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

( )过了约摸半小时,浮子突然往下沉,接着又往 上一浮。

( )我默不作声地守着钓鱼竿,没有去凑热闹。

( )这下可热闹了,大伙儿都围住了我,我心里甜 滋滋的。

( )这样几上几下,鱼觉得没有危险了,就一口把 饭团吞了进去。

( )我见浮子一直往下沉,就猛地往上一提,原来 是一条三四两

重的“青背子”。

十三、填空

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是( )代诗人( )。

在这首诗中( )两句叙事,( )两句写景。

2、老师说完,卡罗纳( )座位上,( )我坐下。卡罗纳



),当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱

住脑袋,趴在桌子上(

)。老师暗示大家暂时别管他,开始上

课。我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手( )

他的肩膀上,脸(

)他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”

十四、阅读练习。

朱总司令关怀战士

朱总司令对战士的关怀真是无微不至。就拿行军来说吧,当通过

崎岖狭小的山路时,他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过,让部

队先过,自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛:“同志们,当

心一点,别滑下山崖去!”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走西

瞧,检查部队住下来没有,帐篷搭得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒

放了没有,脚洗了没有……他常常教导我们说:“我们红军部队是革

命的大家庭,同志间要发扬阶级友爱,团结互助的精神。”长征途中,

他的马常常是让给走不动的伤员骑的。

一次行军途中,朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的,眼看就

要掉队了,忙亲切地问:“小胡,脚怎么了?骑上我的马吧!” 没等胡班长答话,他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。
胡班长为难了半天,正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早跑着赶队伍 去了。
胡班长无可奈何,这才流着眼泪爬上了背。从此,我们警卫班的 同志也很少骑马了,路上见了伤病员,都争先恐后地让马。 1、给加粗的字选择正确的词义打上“√”: 无微不至:① 至于( ) ② 到( ) ③ 量( ) 争先恐后:① 恐怕( ) ② 畏惧( ) ③ 恐吓( ) 2、给第一自然段选择一个归纳得最好的段意,打上“√”:
⑴ 朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过路。( ) ⑵ 朱总司令对战士的关怀是无微不至的。( ) ⑶ 朱总司令要同志间发扬阶级友爱,团结互助的精神。( ) 3、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质? 十五、给你的亲人、同学或者老师写一封信,谈谈你的理想。字数不 少于三百字。

答案:

一、患病 凋零 花苞 骨髓 绽放

袭击 步履 同胞 空旷

二、调 tiáo(调节) 都 doū(都有) 长 zhǎnɡ(长大)

diào(调动)

dū(首都)

chánɡ(长度)

三、桂(桂林) 弯(弯曲) 怀(心怀)

挂(挂车) 湾(水湾) 坏(坏事)

四、1、 (×) 2、(√) 3、(√)

五、1、稳当 维系 唯一

2、赞赏 勤劳 缓慢

六、1、恍然大悟 2、目不转睛 3、屏息凝视 4、号啕

七、香气 流出 阳光 走过 杭州 面对

八、1、(6) 2、(5) 3、(4) 4、(3) 5、(2) 6、(1)

九、略

十、1、“被”字句:台湾青年的骨髓被移植到小钱身上。

2、改写成疑问句:小红不赞成你的意见吗?

改写成反问句:难道小红不赞成你的意见?

十一、1、(拟人) 2、(比喻) 3、(排比) 4、(夸张) 5、(反问)

十二、(2)(1)(5)(3)(4)

十三、1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是(唐)代诗人(李

白)。在这首诗中( 前)两句叙事,( 后)两句写景。 2、老师说完,卡罗纳(回到)座位上,(挨着)我坐下。卡罗
纳(翻开书),当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手 抱住脑袋,趴在桌子上(号啕大哭)。老师暗示大家暂时别管他,开 始上课。我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手(放 在)他的肩膀上,脸(贴在)他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭 了。” 十四、1、无微不至:① 至于( ) ② 到( ) ③ 量 (√) 争先恐后:① 恐怕( ) ② 畏惧(√) ③ 恐吓( )
2、⑵ 朱总司令对战士的关怀是无微不至的。(√) 3、写出了朱总司令关心他人,团结互助的优秀品质。
十五、略




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