当前位置: 首页 > >

初中物理苏科版八年级下册第一单元第4课《密度知识的应用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中物理苏科版八年级下册第一单元第 4 课《密度知识的应 用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 【知识与技能】 1、理解密度的物理意义; 2、会应用密度知识鉴别物质; 3、通过设计实验掌握密度的测量及其应用。 【过程与方法】 通过探究活动学会测量液体和固体密度的方法; 2、通过小组合作讨论回忆密度相关知识; 3、通过设计实验掌握密度的测量及其应用。 【情感态度与价值观】 培养学生认真求实的科学态度,培养学生的科学精神; 2、通过设计实验注重学生的思维灵活性及创新意识的培养。 2 学情分析 本课授课对象是初二学期的学生,他们思想活跃,兴趣广泛,乐于表现,通过初中近一年的物 理学习,他们理解能力也有较大程度的提高,但他们对密度知识的掌握还没有达到一定的广 度,没有形成体系;分析问题还缺乏深度。所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识, 采取深入浅出、充分发挥学生积极性、学生自主进行实验设计等活动方法进行因势利导,不 断启发,点拨和矫正。这既符合学生的心理发展特征,也利于培养和提高其物理科学思维能 力。 3 重点难点 【复习重点】理解密度的意义。 【复习难点】密度的测量及其应用。 4 教学过程 4.1 复习课 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】密度应用的复习秦璐 情景导课 师:在老师上大学时,购买了一块玛仁糖(此时 ppt 第一张),当然不是这一大块,而是一小块 (ppt 第二张),这么小,质量却很大!为什么? 生:密度大! 师:下面关于密度你能回忆起什么呢? 生:定义、公式。。。 活动 2【讲授】密度应用的复习秦璐 师:下面我们就一起来复习一下密度相关知识。首先拿出导学案,小组讨论三分钟!以老师拍 手为约定停止讨论。 学生开始讨论 师:拍手两下,学生活动停止。 师:什么叫物质的密度? 生:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。 师:密度反映的是物质的属性,与物体的质量体积有无关系? 生:密度与物体的质量和体积无直 接关系,其大小等于质量与体积的比值。 师:密度的单位 生:千克每立方米、克每立方厘米 师:换算关系式是什么? 生; 师:哪些应用? 生:1.可鉴别组成物体的材料 2 根据密度公式的变形式:m=vρ 或 ,v=m/ρ 可以计算出物体 的质量和体积,特别是一些质量和体积不便直接测量的问题,如计算不规则形状物体的体积、 纪念碑的质量等。 师:密度是如何测量的呢?首先我们来测固体的密度,以小石块为例。展示实验仪器:石 块、 细线、水 师:先测小石块质量还是先测出它的体积? 学生讨论: (1)调节天平并测出小石块质量 m; (2)在量筒中倒入适量的水,读出水面到达的刻度 V1 (3)用细线拴住小石块,慢慢浸没到水中,读出水面上升到的刻度 V2 (4)计算石块密度ρ =m/(V2-V1) 师:接下来我们来测量液体的密度,以食盐水为例。展示器材:天平和砝码、量筒、烧杯、盐 水 学生讨论: (1)用天平测烧杯和盐水的总质量 m1,然后倒入量筒中一部分; (2)用天平测烧杯和剩余盐水的质量 m2; (3)算出量筒中盐水的质量 m=m1-m2; (4)读出量筒中盐水的体积 V; (5)根据ρ =mV 算出盐水的密度. 师:光说不练假把式,下面进入我们的练一练时间,先给大家三分钟的时间完成选择题。 师:时间到,请同学们口头展示 1、2、3、4 题 学生展示,教师点评。 1.关于密度公式,下列说法中正确的是( ) A.由公式可知ρ 与 m 成正比,m 越大ρ 越大 B.由公式可知ρ 与 m 成反比,m 越大ρ 越小 C.由公式可知物质ρ 大小由 m、V 来决定 D.由公式可知物质的ρ 与 m 和 V 的比值相等 解析: 密度是物质的一种特性,各种物质的密度都是一定的,不同物质的密度一般是不同的。 物质的密度等于质量跟体积的比值(即ρ =m/v ),它与其质量 m 和体积 V 无关。 答案:D 2.学生使用的橡皮擦,用过一段时间后,没有发生变化的是( A.形状 解析: 答案: B 3.医院里有一只氧气瓶,容积是 10dm3,里面装有密度为 2.5kg/m3 的氧气, 某次病人用去了 5g 氧气,则瓶内剩余氧气的密度为( A. 1kg/m3 3 答案:B 4.一把汤匙的质量是 18.4g,体积是 8cm3, 则根据如下密度表,可以知道做成这把汤匙的材料可能是( 物质 银 铜 铁 铝 陶瓷 密度(g/cm3) 10.5 8.9 7.9 2.7 2.3 A.铝 B.铜 C.铁 D.陶瓷 解析: 已知:质量是 18.4g,体积是 8 cm3,根据密度公式,求得密度为 2.3g/ cm3。 答案:D ) B. 2kg/m3 ) D.2.5kg/m3 C. 2.2kg/m3 B.密度 C.质量 ) D.体积 密度是物质的一种特性,用后橡皮擦质量减少,但还是橡皮擦,因此密度不变。 解析:已知体积是 10dm3,密度是 2.5kg/m3,用去 5g,更具公式得ρ =m/v ,求的密度是 2kg/m 师:请语文课代表来有感情的朗读第五小题。 生:5.方糖是一种用细白砂糖制成的长方体糖块。 为了测出它的密度,除了一些这种糖块外还 有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒,利用上述器材可 有多种测量方法。请你答出两种测量方法,要求写出: (1)测量的步骤及所测的物理量。(2)用测得的物理量写出密度的表达式。 师:老师这里也给大家准备了实验仪器:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、 玻璃棒。下面是小组讨论时间,我先说一下要求:1、讨论时间 5 分钟;2、每小组要有两种方 案;3、方案包括:1)写出实验步骤、2)写出最终密度公式表达式;4、以我击掌为约定停止讨 论。 学生讨论,老师指点,学生展示,学生评价,教师评价。 方法一: 用天平测出 3 块方糖的质量 m,用毫米刻度尺测出其中一块的长 a、宽 b、高 c,则密度ρ =3m /abc 方法二: 用天平测出 3



友情链接: year2525网 工作范文网 QS-ISP 138资料网 528200 工作范文网 baothai 表格模版