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老师的礼物(500字)作文

精选作文:老师的礼物(500 字)作文 老师在我们下馆子时说要补给我一个生日 礼物。晚上与它见了面----它是一辆精致的跑车,上面有警车的标志。 我兴高采烈地拿 回家。到家了,一进家门,我迫不及待地打开礼盒,哇!这辆车光滑极了,身穿一套白白的 警服,真好看!它的遥控器是一把手枪,扳机上面有个轮子。我从礼盒里翻出电池,就玩了 起来。 我试着扣动扳机,只见车灯亮起,车子飞驰向前进,车灯白亮亮的,只见一道白 影,车子已经从客厅走到了餐桌下。太帅了!真快!此时此刻我已经喜欢上了它。我又把扳 机倒着扣,车子向后移动,非常小心。就这样,我的警车时而风驰电掣地向前冲,时而小心 翼翼地倒车。它前进后退都干得如此漂亮,这车要是能转弯该多好呀。这时我注意到遥控器 上的那个小轮子,心里纳闷这轮子是干什么的?莫非机关在此?试试吧 我先扣动扳机, 小车前行,而后我又小心翼翼地逆时针拧小轮子,小车向左走去;哈,我开始自鸣得意,我 真聪明!那顺时针转动轮子肯定就是往右转喽,好奇心驱动我又反向拧动轮子,同时让它向 前: 它真的向右走! 它像真正的警车! 我玩的入了迷, 仿佛我变成警察在开车抓捕罪犯, 目标忽而前冲忽而右转,我驾驶警车紧追不舍。该睡觉了!我被妈妈拉出车外。我把爱车收 好,依依不舍的离开了它。五年级:李天豪 篇一:小学作文:老师的礼物 老师的礼物 这个学期, 我们班来 了一个姓王的老师。他人长得怪怪的,一脸的微笑,总让人捉摸不透。同学们都很喜欢他, 可是我确有自己的看法。还是那句话“路遥知马力,日久见人心。 ”新老师的考验期才刚刚开 始呢! 在班里我是个 “捣蛋 王” , 谁也不敢惹我。 大家都很怕我, 几个弱小的同学更要巴结 我, 讨好我, 尊我为 “老大” 。 有一天上体育课,自由活动时林军拿出个新皮球在玩得起劲,我要他把皮球给我耍。他迟疑 一下,就是不肯给我。我冲上去就抢。他急得大哭。体育老师跑过来狠狠的讯了我一顿。我 可不服气心里想“林军小子咱等着瞧。 ”下课了,同学们跑过来说王老师要见我。我的心一下 子紧张起来, 心想王老师要讯我了, 他不知会用什么招, 又想没什么大不了的不就是大嗓门, 写保证,抄课文,蹲马步吗。这些我可不怕,我有特殊功能呀。我漫不经心地走进王老师的 办公室, 抬头斜眼看着老师, 左脚尖点地轻轻地抖了抖。 王老师看我进来, 笑着说: “你来了, 坐下来。老师这里有一份礼物送给每一个同学。大家都拿去了,就剩你一个。 ”我的脸刷一下 子红到脖子根,惶惶不安,真想找个缝钻进去。 “不过,有一个小小的条件。 ”老师看了看我 又停住了, 我的心一下子提到嗓门眼呆呆的看着老师。 “那就是每一人的礼物要经过全班三分 之二的同学的同意才能打开。你同意吗?” “没问题,没问题”我满口答应。老师掏出一份精 美的礼品盒递到我的手上。 我接过礼物很有礼貌的向老师道别, 快乐的离开了老师的办公室。 一路上,我爱不释手的抚摩 着礼物, 真想马 上打开它呀!想起老师的嘱咐,想起自己的誓言,我只能疼爱的摸一摸,小心翼翼的捧在手 上,愉快的走进班级。 盼望着, 盼望着, 班 会课终于来了!这几天,我已经给班级的每一个同学交代了要他们投我一票让我早一点打开 老师的礼物,他们都说会,现在就等着班会课的神圣一刻了。老师微笑着走进教室,笑着对 大家说: “哪一位同学认为自己平时最爱帮助别人,团结同学,爱学习,爱劳动,不欺负小同 学,自觉遵守纪律。就请大家投票打开小礼物。 ”遭了,我平时劣迹斑斑这回可不去出丑。我 偷偷的把自己的礼物放进抽屉。有好多同学顺利地通过大家的投票打开了礼物有:钢笔、毛

笔、画册、卡通画等等,真是眼花缭乱。同学们美滋滋的互相传看自己的礼物。我心想别得 意,我也有打开礼物的一天。王老师最后说: “其余的同学只要好好学习,积极进步,下一个 月,我们再为有进步的同学投票。 ” 回家的路上, 我几次 都想打开礼物盒,看看里面到底装的是什么。可是,一想到自己的保证,我又犹豫了。 回到家以后, 我闷闷 不乐地躺在床上琢磨着应该怎样做个好学生,有个大进步。妈妈叫我帮她择菜。我刚想拒绝 想起在家要做个好孩子,就懒懒的答应,慢吞吞的走进厨房帮妈妈干活。 做个 好学生 那 样做。我认真地拣完所有的钉子,心里非常快乐,好象吃了蜜似的。原来做好事这么让人快 乐! 上课的时候, 我聚精 会神地听老师讲课, 下课了, 我还主动的向学习好的同学请教疑难问题。 同学惊讶地看着我, 我心里偷偷直乐。我知道自己进步了。林军那着皮球在我面前晃悠。我真想冲上去抢,甚至 狠狠地揍他一顿。想起老师的礼物我气消了,不去理会林军的挑衅。 转眼, 班会课又到了。 我激动地坐在位子上等待王老师上课。老师微笑着进来了,笑着问: “这一个月来,哪个同学 进步最大呀?”同学们异口同声地回答: “李健、李健。 ”老师接着说: “下面,就请大家用热 烈的掌声欢迎李健同学打开自己的礼物! ” 我激动极了颤抖着打开礼物。 原来是一个精美的小 闹钟, 还有老师的留言: 李健同学当你打开这份礼物的时候, 你已经是个非常了不起的学生, 你用自己的行动证明自己的聪明、才智、勇敢,你是老师最棒的学生之一。希望这个小闹钟 能陪伴你茁壮地成长,将来做一个对社会有用的人。我的泪水不禁夺眶而出心里默念着:老 师啊!老师啊!您是最好的老师,您的用心我明白,我一定不会辜负您的期望,做一个有用 的人。 篇二: 小学作文: 送 给老师的礼物 送给老师的礼物 今天是 9 月 10 日, 是教师节啊, 是那么神圣的日子啊! 又是那报恩的日子啊! 我很想给敬爱的老师送一份礼物, 到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小诗?不行,我写的小诗 不感人。到底送什么好呢?想到了,我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好,这个主意 好。 先画什么先?对! 先 画老师的头发。老师的头发最令我神往,由于工作的疲劳,丝丝的白发过早的在她头上出现 了。我专心致志的画着,望着笔下的根根白发,勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚,突 然下起了暴风雨, 同学们纷纷被家长接走, 只有我一个人留在了教室里, 默默的等待爸爸来, 但是妈妈工作忙,爸爸也是,有时还出差几个星期,我失望的趴在桌上,过了一会,有人拍 了拍我的肩上,爸爸?我高兴极了,我回头一看,是语文老师啊!我说: “老师你怎么还没走 啊?” “我是看到教室里的灯还亮着,所以过来了,你又怎么还没有回去啊! ”老师抚摸着她 金色的头发说。我微微看见老师的几条白发,老师真辛苦啊! “我送你回去吧! ”老师突然对 我说,我不好意思的答应了。 一路上我和老师又 说又笑的,雨越来越大,似乎听不见雨声,我发现雨伞好像倾斜这边来,我好感动,雨水洒

在我的脸上,不知哪些是雨水哪些是泪水,到家后,我很感谢老师,这时,借助灯关我可以 清楚的看见老师的白发了和她的肩上几乎都是雨水,老师的背影离我而去?? 望着 老师的 肖 像,我对老师的敬意和深情有了更进一步了,啊!尊敬的老师,人类灵魂的工程师,向你献 上这份礼物,它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。 我永远都是你的学 生。 篇三: 小学作文: 献 给老师的礼物 献给老师的礼物 今天是九月十日, 是 个特别的日子??中国教师节。我们高兴的迎来了篇四:作文送给老师的礼物 送给老师的礼物 又到教师节了, 我很 想给我的班主任送一份礼物,可是送什么呢?美丽的鲜花?精美的海报还是一张精致的贺卡? 不,这些都不足以表达我的感情,我要用我稚嫩的手绘出老师那朴实而伟大的画像。 首先画老师的脸。 老 师的脸是最令我记忆深刻的,工作的过度劳累,脸上也出现了不少的皱纹,,它勾起我的回忆: 我在学校是有名的“调皮鬼” ,记得有一次,我们班要考试了,我没带笔,怎么办呢? 我心 急火燎,老师连忙过来对我说: “你没带笔呀!”我说: “是。 ”同学借我笔我没有拿,因为我 是一个很固执的人,就只用自己的笔,老师一看,把我叫到办公室耐心地给我讲解,最后我 流着泪对老师说: “老师,我明白了。 ” 画完了老师的脸, 最 能表现老师特点的就是眼睛了,要画出一双特殊的眼睛,不仅要形似,更要神似:它具有千 百种的感情蕴寓其中,它能像利剑一样揭开面纱洞察一切。当我们上课时不认真听讲,这双 眼睛能敏锐地察觉,并用那双眼睛向我们发出责备的信息,让我们像触电一样,猛然意识到 自己的错误, 如梦初醒般地认真听讲起来, 这时, 这双眼睛又传达出欣慰, 让我们为之一动, 更加专心地投入到课堂中。 当我们因心事而烦恼时, 这双眼睛如同明亮的心镜察觉到了什么, 向我们嘘寒问暖,促膝长谈,让我们感到无比地温暖,深深惊异于那双神奇的眼睛,透过这 双眼睛,让我们看到了纯净而高尚的心灵, “一切为了学生好”的誓言汇成神奇的眼睛的源动 力。 接着 , 是老师的嘴 , 教师的谆谆教诲出自于这里。从老师嘴里说出的话总是那么语重心长,构架起我们混沌的无 知通往多彩的知识世界的大桥,让我们如饥似渴的求知欲得到满足,接受着知识的洗礼,在 书山中攀爬、学海中遨游。当我们进步时,教师的话语中在为我们感到高兴的同时,又教育 我们不要骄傲;当我们迷茫时,教师的话语中流露出耐心的开导和亲切的勉励。如同沙漠中 一串驼铃,如同雾海中一盏明灯,如同黎明中一片朝霞。望着老师的画像,注视着她那锐利 热情的眼睛,对老师的敬意和感情更加深厚了。 教师的手也是让人 终生难忘,长年累月和粉笔打交道,使那手变得粗糙,手指上也沾染了一圈圈粉笔灰留下的 印记,不少的皱纹也爬上了那原本年轻的手。但它仍一如既往的和粉笔打着交道,为了孩子 的明天,为了祖国的未来。老师们忠实地发扬着“燃烧自己,照亮别人”的蜡烛精神??

我认真地看着这张 画像,我的老师——人类灵魂的工程师,显得那样熠熠生辉,面对着这个神圣的职业,不禁 让我肃然起敬,于是我又在这张画像上加上了几句话:老师,您是一支永不熄灭的蜡烛,照 亮了我们稚嫩的心田, 您是金色的钥匙, 开启我们知识的大门, 您是一台永不生锈的播种机, 播下我们希望的种子。 鲜花感恩雨露, 因为 雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸; 我感恩我的老师, 因为老师打开智慧的大门, 让我在知识的海洋里遨游,您浓浓的师爱伴随着 我们茁壮成长。

献给 老师的 礼 物_1200 字 在硕果累累的 (de) 金秋九月,我(wǒ)们迎来了 教师节的礼物 明天是 9 月 10 日, 早晨,小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原来她是在想:明天 是教师节了,我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过:水晶、布娃娃、鲜花 ?? 该送什么呢?这个,那个,怎么选啊? 正当小华左右为难 的时候,一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪来的香味?小华探头一望,哦 原来是几个月前小华种下的菊花,已经开花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯; 还散发出一阵阵清香,好香!对了,小华心里突然有了想法,就送老师一束菊花吧! 于是, 小华从花丛中 挑了又挑,选了又选,终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花,小华还特地用小红绳把鲜花 绑住呢!经过一番打扮,小华手拿着鲜花,蹦蹦跳跳的上学了。 你瞧, 她身穿圆领衫、 佩带红领巾,显得多精神啊!小华一路上,哼着曲儿,不知不觉地就来到老师的办公室。 刚好办公室的窗户 打开着,小华向里面一望,首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西:右上角有一本日历, 已翻到今天的一页了,下面写着 5 个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪,平时 是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水; 中间放着一本教案本,课文书,上面还盖着老师平常戴的眼镜,小华想,老师昨晚一定又加 班到深夜才去休息?? 目睹老师这些教学 用品,小华思绪万千?? 这眼前的教学用品 凝聚着老师多少心血呀!她想着,摇动头上的羊角辫,红领巾也随之而动,她的注意力聚在那 笔筒上, “对了,就放在这儿” ,接着,她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如 释负重地笑了,脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香,好驱 走老师的烦劳。带着这美好的愿望,小华一一不舍地离开了老师的办公室。




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